Séquence pédagogique autour du Mexique dans laquelle les élèves hispanisants de seconde 4 ont dû s’approprier les connaissances linguistiques et culturelles et les compléter de manière autonome afin de faire des exposés (travail de groupe) sur un aspect précis sur le Mexique en développant de cette façon des compétences orales. Dans le cadre de l’organisation de…
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