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18 Mar 2022

Visite du festival de la BD 2022

G.GOUJONCDI_Club Presse, Non classé

Jeudi 17 mars 2022, les participant(e)s au prix Mangawa ont passé une agréable journée à Angoulême. Nous avons apprécié l’exposition de Popeye à Persépolis qui retrace l’histoire de la bande…

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4 Fév 2022

Rencontre avec l’auteure Séverine Vidal

G.GOUJONCDI_Club Presse, Non classé

Jeudi 3 février 2022, des élèves de 2de ont fait connaissance avec une auteure invitée au salon du livre de Confolens qui se déroulera le samedi 5 février. Afin de…

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21 Jan 2022

La tête dans les étoiles

G.GOUJONCDI_Club Presse, Non classé

Ateliers et animations sur le thème de l’astronomie Du lundi 3 au vendredi 14 janvier 2022, l’équipe enseignante du lycée Émile Roux a organisé des ateliers et des animations destinés…

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19 Nov 2021

Remise du baccalauréat 2021

G.GOUJONCDI_Club Presse, Non classé

Vendredi 12 novembre 2021, Mme Ulrich a remis leur diplôme du bac aux heureux lauréats venus nombreux pour le plaisir de se retrouver. Félicitations à toutes et à tous et…

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14 Oct 2021

Le médecin malgré lui, une pièce toujours d’actualité !

G.GOUJONCDI_Club Presse, Non classé

Jeudi 7 octobre 2021, tous les élèves de 1ère du lycée Émile Roux ont assisté à la représentation du Médecin malgré lui, à la salle de spectacle de la Ferme…

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14 Oct 2021

Projet Local d’Évaluation

Charlise BregeonEtablissement, Les bacs généraux, Les bacs STMG

Conformément à la note de service du 29 juillet 2021, vous trouverez, en pièce jointe, le projet local d’évaluation (PLE) pour l’année scolaire 2021-2022. Ce PLE a pour but de…

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20 Sep 2021

Bienvenue aux jardins de Laussagne à Vouzan !

G.GOUJONCDI_Club Presse, Non classé

À l’occasion de la journée nationale « Les enfants du patrimoine », les terminales option Humanités, Lettres et Philosophie (HLP), accompagnés par Mmes Goujon et Savary, ont respiré le doux parfum des…

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13 Juin 2021

A la rencontre du Mexique

Valentina CastilloVie PédagogiqueAMAC, confolens, CSC, espagnol, México

Séquence pédagogique autour du Mexique dans laquelle les élèves hispanisants de seconde 4 ont dû s’approprier les connaissances linguistiques et culturelles et les compléter de manière autonome afin de faire des…

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