Séquence pédagogique autour du Mexique dans laquelle les élèves hispanisants de seconde 4 ont dû s’approprier les connaissances linguistiques et culturelles et les compléter de manière autonome afin de faire des exposés (travail de groupe) sur un aspect précis sur le Mexique en développant de cette façon des compétences orales. Dans le cadre de l’organisation de…
Read MoreLe calendrier : -Eduscol : https://eduscol.education.fr/cid146486/parcoursup.html Toutes les fiches utiles – La carte des formations : https://carte.parcoursup.fr/ – Terminales 2020/2021 : http://www.terminales2020-2021.fr/ Le lycéen y trouve notamment : le panorama des filières avec des taux de réussite selon le baccalauréat préparé (baccalauréats des voies générale, technologique et professionnelle) et des informations sur les poursuites d’études…
Read MoreLe 3 décembre, le lycée Emile Roux a reçu François Hollande Cette année, dans le cadre des programmes d’EMC de Terminale, l’équipe d’histoire-géographie a souhaité organiser une rencontre avec un élu. Ce jeudi 3 décembre, les élèves des six classes de Terminale ont pu bénéficier de l’expérience de François Hollande, ancien président de la République.…
Read MoreJuvenes Translatores est un concours destiné à récompenser les meilleurs jeunes traducteurs dans l’Union européenne. La direction générale de la traduction (DG Traduction) de la Commission européenne organise Juvenes Translatores , un concours de traduction destiné aux écoles de l’Union européenne. L’édition 2020 a eu lieu le jeudi 26 novembre. Le Lycée Emile Roux fait…
Read MoreA l’occasion des Journées du patrimoine, les élèves de la spécialité HLP (Humanités, Lettres et Philosophie) ont pu découvrir les univers de 14 designers français et internationaux, invités par la fondation Martell, à Cognac. A la frontière de l’art et de la production industrielle, le design s’intéresse aussi bien à la conception d’objets du quotidien,…
Read MoreJe partage ici trois séquences commencées avant le confinement qui ont donné lieu à différents types de productions de la part des élèves qui témoignent de leur créativité. Des activités qui ont permis non seulement de progresser dans les différentes compétences langagières en espagnol mais aussi de conserver leur motivation (pour une bonne partie d’entre…
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